面对突如其来的疫情🤹，为保证本学期实验教学的顺利开出，机械电子工程专业联合实验教师一起开发在线实践教学。充分利用直播平台✝️、课程平台👵🏿😔、仿真软件🧏🏿‍♀️、虚拟实验🧍‍♀️、视频录制等进行教学👩🏼‍🔬。在确保实验教学有序开展的同时，老师们抓住这次机会努力推进实践教学的网络化、信息化。

群策群力谋设计，信息资源多助力

为使在线实验课程达到预期的效果🐄，机械电子工程专业与实验教师进行了交流探讨🛣，规划每次实验的内容和形式♢。确定了线上直播实验原理⛹🏿，线下视频读数据兼顾模拟仿真的教学模式。

实践育人是支柱，工文渗透有温度

上课时🩳，多方面融入思政元素，涵盖家国情怀🦏、工程伦理、理想信念等🧸。例如实验设备的安全设计、各种保护设计等。培养学生建立安全“以人为本”的设计意识；机器人实验室讲到我国的木牛流马等树立文化自信👴🏿；测试技术实验室融入我国虚拟仪器之父应怀樵教授的先进事迹等。

分化整体，突出重点

《机电控制系统》实验涉及到原理、硬件接线、软件程序。教学组老师们集思广益🤼‍♂️，把实验的主要环节进行拆分，分成几个重点部分进行视频拍摄。例如步进电机硬件接线、步进电机常用指令控制🪧、编码器硬件接线及指令、触摸屏的使用等🫲。每个视频时间短，内容精🥸📧，方便学生随时学习👨🏼‍⚖️。完成的整个实验需要学生查找更多的手册资料，综合视频内容进行综合设计。实验中鼓励学生进行软件程序的模拟仿真。

保质保量不偷懒，个性实验需显现

为防止学生课下不认真看视频🐈‍⬛、记录数据造成的抄袭现象😕。在实验设计时，加入若干个性化环节，确保学生独立思考🕗，不偷懒。例如在电桥仿真电路中电阻值为学号后三位，确保实验质量。

服务育人为指导，随时下载方便找

为方便学生课下复习和自我读取实验数据。课程准备了百度网盘🧑🏻‍🤝‍🧑🏻📆、公共邮箱两种下载方式，课下载的内容有实验指导书、实验报告🛌🏿、数据波动及实验操作、安全用电视频等内容🪅。在公共平台建立提交入口，方便实验报告的提交。(刘展)